テスト結果と買い物ゲーム

中間の結果が返ってきた中学生たち。

まぁ～そろいも揃ってすんばらしい結果♪♪

凡ミスに「悔しい～100点取りたかった！」

と悔しがる姿をみて、本当に（ずいぶん）年下ながら

尊敬に値します。

うぜ～、とか　びみょ～　とか　めんどくせ～

なんて言葉を一度も聞いたことがない

頑張り屋の皆。

前向きに頑張る姿は、ただただ眩しい。

みんなを見ていると中学生に戻りたくなります。

勉強に部活に休日を楽しんだり、しょうもない話を

したり・・・若いってえぇなぁ～青春や。

2度と戻らないこの時間、しっかり満喫してね♪





そんな中学生クラス、先週は買い物の場面を

練習しました。ペアで買い物客と店員。

お店の名前は・・・・・「The ボッタクリ　Shop」


名前の通り、ボッタクリなのですが

どうボッタクリかというと・・・・・

商品の値段が分からない。

でも一度決めた商品は絶対に購入しないと

いけないという、おっそろしいお店。

商品を選んでから値段が分かる・・・・

実際にあったらイヤ過ぎる～！

1ポンドから４０ポンドまで、

値段は後ろに書いてます。↓


一人50ポンドのお小遣いで3点買って

残りのお金の多い方が良い。

イギリスで購入した可愛いニセ札＆コイン。

結構リアルにできてます。

後で本物のコインと見比べると

1ポンドコインの重さにビックリしていました。

「That's expensive!」

「That's not fair!」

「Please change it!」

みんなでワーワー言いながら盛り上がりました～♪

今週もまたしようね★


Pop Up Play Shopping (DK Toys & Games)

ごっこあそびテント　おみせごっこ



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暗唱大会

週末に生徒さんの暗唱大会を見に行ってきました。

やっと抽選にあたったようです♪

1週間前に、「今年はどんな内容なの？」と

レッスンの前に聞かせてもらった時

あまりに上手だったことと感動で鳥肌がたちました。


始まる前・・・・なんだかこちらまでドキドキ。

つかえることなく、とてもキレイに暗唱できていました。

優秀賞をいただいたそうです。

おめでとう☆


陰山英男&藤井弘之の 反復練習 英語暗唱ノート



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学校の英語で

６年生の男の子が、学校の英語の授業で

いつも先生役をしたりしている、という話を

前からしてくれていました。

その子が今週のレッスンのときに

「いつも一緒に先生役する子と今度は違うクラスの

先生役を頼まれたんや～。」

と誇らしげに教えてくれました。

違うクラスにまで借り出されるなんて、

なんかカッコイイ～～！！！

学校でも頑張っている姿が目に浮かぶ～♪

するとこんな話題に・・・・

「なんかね～学校で月とかやっても

みんなApril　とかをエイプリルとか発音するんで！」

「そうそう～！」

ともう一人が激しく同意して

「ジャニュアリー　フェブラリー　マーチ

エイプリルー　メーイ・・・・　（以下省略・笑）」

とカタカナバージョンをハモってました。

こうやってカタカナで書くと、ほんとに本来の音と

かけ離れてますね～。

Naoko せんせは英語は発音だけじゃないと思っています。

少々カタカナ発音でも伝えようと努力すれば

コミュニケーションは出来るし、言いたいことも伝わります。

発音がコンプレックスになって発話自体苦手になっている

人もいるのでもったいないと思うのです。

でもキレイな発音も一つの財産です。

キレイにこしたことはないですね♪

なので

「みんなは　ジャニュアリー　じゃなくって良かったね♪

February のF なんて日本語にないしね～。難しいよね。」

なんて言いながら　February　のFの発音やNovember の

Vの発音も復習しちゃいました★

DVD&CDでマスター 英語の発音が正しくなる本
英語耳 発音ができるとリスニングができる




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1ヶ月で1冊！

久々の更新です。

4月から始まった１・２年生クラス。

みんなかなりやる気マンマンで、決められた宿題

にプラスでアルファベットをどんどん練習してきて

くれる子もかなり沢山います。

（ライティングは個人差や好き嫌いがあるので

低学年生にノルマは多くはしたくないのです。

でも書くのが好きな子はいくらでも書いてきてね♪

というスタンスです。）

なので

１・２年生は毎週２つのアルファベットをなぞったり

自分で数回書いてくるのがライティングの宿題。

すると

「こんなんすぐ終わっちゃうよ。」

「もっと書いてきていい？」

と言われたので

「じゃあ、物足りない子はノートに書いてきてＯＫよん♪

書いてきたら見せてね♪」と言ったら

ノートに自主練習をしてくる子が続出！！

そのお友達のを見てさらに頑張ってくれたり！涙

↓２ヶ月でノート1冊終わった1年生や（上手★）


良きライバルのクラスメイトと共にアルファベット練習の

冊子を2週間で終わらせてきたり！！

しかもみ～～～んな自主的に！！

1ヶ月でアルファベットの大文字小文字

全て書き順も覚えた～！なんて気持ちが良すぎ☆

なんだかやる気マンマンBOYS&GIRLS ばかりで

幸せものです～♪


英語となかよし―フォニックス発音とつづりの楽しいレッスン (ワークブック)




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どっちが面白い？

兄妹で通ってくれている生徒さん。

2人ともとても楽しんで教室通ってくれていて嬉しい限り♪

先日こんな会話を兄妹でしてたそうです。

妹「英語おもしろいんで～！」

兄「おれのやって面白いーー！」

妹「わたしのほうが面白い～！」

兄「いやいや～オレのほうがッ」

母「・・・う～ん、先生同じやしねぇ・・・・・」

って会話をしてたそうです。

そんなことで張り合ってもらえたなんて光栄すぎます。

そんな妹さんは

「もっと英語むずかしくなったら兄ちゃんみたいに

書くんとかもするん～？」

そうだよ、と言ったら

「やった～楽しみや♪」って言ってました。

なんて頼もしい～☆

読み書きも楽しく取り組んでくれそうです。

にしても、お兄ちゃんのことを尊敬してるんだなぁ～と

微笑ましく思いました。

田尻悟郎の楽しいフォニックス―田尻式フォニックスで発音をきたえよう!


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スピーチコンテスト

今年もアイパル香川で高松市の

小学生の英語の暗唱大会があるようです。

「スピーチコンテストに申し込んだよ♪」

と生徒さんから聞き、あわてて去年申し込んだと

言っていた生徒さんにも伝えました。

今年は聞いてない～とのこと。

ごめんね・・・これからはそういう情報にも

目を光らせておくようにします。反省。


暗唱大会の決勝は、どうやらくじで出れるかどうかが

決まるらしいのです！！ビックリ！

しかもなかなか当たらないらしいです。

毎年応募しているのに当たったためしがない方も。

もし予選がくじではなくって実際に暗唱してみるのであれば

余裕で予選は通過はずなのにぃ～！

予選通過どころか、上位入賞できると思うのになぁ・・・。

と、こんなところで愚痴っても

システムが変わるわけではないので　

来年こそ大会に出られるようにお祈りしなければ。

今度は生徒全員にお声をかけてみようかな。


でも、出るかどうか分からない時点で

スピーチはしっかり暗唱できていて

既に頭に入っているみたい。

決して無駄にはなりませんね。

来年こそチャンスを頂けますように・・・・☆


反復練習 英語暗唱ノート


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英語の位置づけ

今の小学生は学校の宿題にたくさんの習い事、

スポーツ少年団など毎日大忙し。

そのなかのひとつとして英語があります。

習い事の位置づけは皆さんさまざまだと思います。

Naokoせんせが勝手に感じていることなのですが、

うちの生徒さんは英語の位置づけがかなり高い！！（と思う）

さすがに直接生徒さんに聞いたことはありませんが

（英語は4番目くらいかな～とか言われたら悲しいので…笑）

習い事のなかでもかなり重きを置いてくれているような気がします。

というのも、レッスン再開してたったの２週間ですが、

その間にみんなのやる気をひしひしと感じたからです。

「毎日絵本を学校に行く前に3回読んでるんや～」

と当たり前のようにいう子。

「今週はノート3ページかいてきたよ。」

と毎週すごい量の書き取りを自主的にしてくる子たち。

「新しいテキストのDVD何回も見たよ！」

と面白かったエピソードを教えてくれる子。

「学校で英語のスピーチコンテストに立候補したの。」

と長～いスピーチの暗唱を披露してくれる子。

「せんせー、このワークブックおうちでもしてきていい？

何ページ？最後までしてきてもいいの？」

と、進んで宿題を増やしちゃう子。

とってもやるきマンマンの嬉しい発言が続々！！

決してNaokoせんせが脅してるわけではありません！苦笑

中学校にあがって部活や塾で忙しくなって

英語の位置づけが下がってしまうかもしれないけど、

今のこの頑張りは必ず実を結びます。

でも、欲を言えば、ずっと英語が高いところに居ればいいなぁ～。

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一番効果のある宿題の仕方

先日、アメリカ人で大人を指導している先生と色々と話していて、

その時に、週１回のレッスンをより効果的に吸収できるようにするためには

やはり家庭学習が大事だよね～。と、熱く語っていました。

「そうそう！かといって一週間に一日だけ１時間まとめて勉強するよりも

一日１０分を毎日続けるほうが絶対有効なんだけど、

なかなかそうもいかないもんね～。同じ一時間だけど、

【思い出す】っていう作業が入ることによって定着の仕方が違うよね。」

「そうそう！そうなんだよね～！」　と大盛り上がり！！！

確かにそれは常々思ってはおります。

確かに、それは先生からみた、理想の理想。

でも、子供たちだって忙しい！！

学校の宿題、他の習い事の宿題、子ども会の行事、

発表会だってあるだろうし、そして家族の時間だって必要♪

言われたことをしてくるだけで、１００点満点だと思っています。

余談ですが、Ｎａｏｋｏせんせの個人的な評価の方法は

　　・言われたとおりにしてくる（間違いがあっても関係ない！）⇒１００点

　　・間違いがなかった、or　先週の間違いを訂正してきた⇒１２０点

　　・言われたとおり以上のことをしてきた⇒２００点～


家庭学習の話をしていた矢先に、素晴らしい宿題を持ってきた生徒さんが！

先日入会したばかりの生徒さんたちに、初めての宿題としてＣＤ付絵本と

アルファベットの大文字・小文字を一回ずつ書いてきてね、とお伝えしたところ

それを毎日してきてくれたのです！！！

５ページ（もっとあったかも・・・？）に渡る宿題を初めて目にしました！！！！！

毎日英語に時間をさいてくれた、その行動にビックリ！嬉しい～（涙）

もしかして、伝え間違えたのか、それとも先生が怖かったのか（?!）と、

心配したのですが、お母さんが

「レッスンを楽しみしていて、ものすごく張り切って、毎日書いていました～。」

と教えて下さって、喜びも倍増♪涙涙・・・・・・

宿題は出来るだけレッスンの無い日にしてくださ～い、と全てのクラスで

再度お願いしてみました。

限られた時間、どうせやるならチョットでも効果がある方法で・・・・☆

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英語が楽しくて仕方がない！！

いつも元気いっぱいのクラスのお母さん方とレッスンの後

お話した時に、嬉しいお言葉を頂きました。

いつもレッスンの後、車の中で楽しかった～♪と興奮しています。とのこと。

「どうやら英語が楽しくて楽しくて仕方が無いみたいです。」

とお母さん方も嬉しそう。

「他の習い事は休む～とか言ってお腹が痛くなってみたりするんですけど、

英語は、どんなに疲れてても休むとは言わないんです。」

うぅ～～～嬉しいです。

このクラスの良いところは、言われたこと以上の宿題を自らやってくるところ。

例えば最低2回は読んできてね、と伝えていれば3回、4回それ以上

読んできてくれて、「先生これ覚えたよ♪」と披露してくれます。

しかも親は何もいわずに、自分でするそうなんです。

英語は自分で学ぶもの、やればやるだけ自分に返ってくるよ、

とは伝えているのですが、既に気付いているようです。スゴイ☆

以前何かの記事で読んだのですが、ある地区の中学生は

1学期終了時点で、過半数の学生が「英語嫌い」になっているそうです。。。。涙

1年生で嫌いになって、そこから中高6年間･･･長すぎる。。。

でもこの生徒さんたちを見ていると、そんなことは絶対にないんだろ～なぁ

と、私もお母さん方もみんな納得。

楽しい⇒好き⇒出来る⇒得意⇒楽しい⇒好き・・・・・・・

中学校にあがっても、この子達はつまづいたりしないだろうなぁと

既に確信しています。もっと英語好きが増えるといいなぁ。


中学英語楽しい授業・67のアイデア
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英語耳

『えいごみみ』は一日にして成らず。最近、よく思います。

生徒のAくんはものすごく耳が良いです。

幼稚園の頃から、英会話を習っていた賜物です♪

聞いた音を聞いたようにマネできる。

ある種のギフトだなぁ～とも思います。

基本のフォニックスはカードを使って覚えたので

最近オクスフォード出版のフォニックスのテキストも使用しはじめました。

Aくんは[v]の音も難なく正しい音のものを見つけられます！

単語の頭の[v]例えば violin　等は[v]の音が強いので比較的

分かりやすくのに比べて、単語のお尻についている[v]の音、

例えば wave　等は一般的に聞こえにくいものなのですが

迷うことなく正しい答えを○していくことが出来ます！！

聞こえるから、発音できる。

小さい頃からの成果が最近目に見えてくるようになりました。

きれいな音を聞いた分（量）だけ、貯金（力）になる。

付け焼刃ではありません。だから…

『英語耳は一日にして成らず』ですね☆

そして、これは最近始めた多読について保護者にお伝えした言葉です。

『塵も積もれば山となる』

週に1冊読めば年間で50冊読むことになります。

彼らが中学生になるまでに何冊読めるかな～～♪


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英語と将来の夢

Ｎａｏｋｏせんせが小さかったころ、なりたかった職業は

ケーキ屋さんとか、パン屋さん、まんが家、書道の先生、エレクトーンの先生e.t.c.…

ケーキ・パン屋さんとまんが家は、ケーキ、パンと漫画が好きだったから。

書道の先生、エレクトーンの先生に関しては、

その当時習っていたからだと思います。

今思えば、全然上手くなかったのに・・・笑

うちの生徒さんたちは、目をキラキラさせながら、

自分の将来の夢を教えてくれます。

小学生3年生のクラスで

「僕はカメラマンになりたいけん、英語ができないかんのや～」

「私も～～～！だけん、英語勉強しよる☆」

と、頼もしいこと！！！

他の子も、上の2人みたいに、みんな英語を必要とする職業を選んでいます。

やっぱり、英語を小さいころから習っているからなのかな～？

でも、やっぱり知らないことは将来の夢にもつながらないから。

私の小さい頃の夢だって、その当時、自分が興味のあったことを

おもいっきし反映してるし～～笑（ものすごく安易な考えのものばかりですが…）

バレエをやったこと無い子がバレリーナになりたいとは思わないだろうし

英語をならったこと無い子が通訳になりたいとも思わないだろうし。

今、英語を習っていて、それが少しでも彼らの夢につながっていると

思うと、本当に嬉しい♪

でも、何よりも嬉しいのが「自分の夢をかなえるためには英語が必要だ」と

小学生の段階で思っていること！！ビックリ！！！

やはり最近では幼稚園・保育所、小学校でも国際交流のイベントや

英語のクラスが行われているから、小さい頃から世界には色々な国や

文化があるって知っているからなのでしょうか。

まだまだ、市町村によっては英語活動は活発ではなく

全然足りないよ～！！！！！って思われている方もいらっしゃるとは

思いますが、私が小さい頃は「英語ってなに？」状態だったから、

その当時に比べれば、ずいぶん良くなったのでは、と感じます。

Ｎａｏｋｏせんせが「英語を使った仕事をしたい！」って

思い始めたのは中学生になってからのことです☆

今の生徒たちが大きくなったときに、英語がプラスアルファになるように、

英語が彼らの武器になるように、がんばらなきゃな～♪

英語を使う仕事―世界へひろがるみんなの夢!

ＧＷ明け☆多読実施中☆

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Oxford Reading Tree: Stage 2

1週間あいてのレッスンだったので、少し忘れてるかな～と思いつつ始まった月曜日。

生徒は「全然忘れてないよ～！」と断言！全然問題なかった～！

宿題のOxford Reading TreeORTもいつもの2倍聞いてきてくれたらしい♪

4月から始めた多読。かなり良い感じです。

大人にはチョット物足りない感じのオチでも子供にはウケるらしく、

「おもしろかった～！」って生徒の一人は1時間くらい

聞いてきてくれたらしい（1冊の本を・・・！）。凄い！！

頼むからそのまま飽きずにがんばって～～～～（笑）

本を入れているバスケットから自分の読んで見たい本を選ぶ。

強制的じゃないのがみんな好きらしく、「どれにしよっかな～」と

楽しそうに選んでます☆

みんな早く次のレベルに進みたいみたい。

まだまだ初めて1ヶ月だけど、

今のところみんな自主的に取り組んでくれているので一安心☆

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一番大切なこと！

ネイティブなら子どものときに身につける 英会話なるほどフレーズ100―誰もここまで教えてくれなかった使える裏技

レッスンのあと、保護者の方が

「この間エレベーターで外国人の方と一緒になったときに、

何階ですか？って聞いてあげたかったんですが・・・。

そういう時って英語で何と言えば良いんですか？」

と質問されました。「シンプルにWhich floor?だけで良いと思いますヨ」と、私。

それを聞いていた生徒さんが

「え～？でももし中国の人とかだったらどうするん？

その国の言葉で言ってあげなきゃ」　

といったときに、もう一人の生徒が

「英語は世界の共通語なんで～。みんな使うんだよ。」

「あ～そっかぁ」

と言ってました・・・・・二人ともまだ小学3年生。

私が3年生のときは、そんなこと考えたこともなかったのに。

偉いなぁ～～～～～～～～～。そんな大事なことに既に気づいてるんだ～！

英語でIt's pink. This is a pen.　と言えるだけじゃ、何の意味もありません。

英語を通じて、コミュニケーションの大切さや、世界には他の国や、他の文化が

あることに興味を持っているってことに本当に感心☆

将来が楽しみ♪ってこういうことなんですね～。

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