学校の英語で

６年生の男の子が、学校の英語の授業で

いつも先生役をしたりしている、という話を

前からしてくれていました。

その子が今週のレッスンのときに

「いつも一緒に先生役する子と今度は違うクラスの

先生役を頼まれたんや～。」

と誇らしげに教えてくれました。

違うクラスにまで借り出されるなんて、

なんかカッコイイ～～！！！

学校でも頑張っている姿が目に浮かぶ～♪

するとこんな話題に・・・・

「なんかね～学校で月とかやっても

みんなApril　とかをエイプリルとか発音するんで！」

「そうそう～！」

ともう一人が激しく同意して

「ジャニュアリー　フェブラリー　マーチ

エイプリルー　メーイ・・・・　（以下省略・笑）」

とカタカナバージョンをハモってました。

こうやってカタカナで書くと、ほんとに本来の音と

かけ離れてますね～。

Naoko せんせは英語は発音だけじゃないと思っています。

少々カタカナ発音でも伝えようと努力すれば

コミュニケーションは出来るし、言いたいことも伝わります。

発音がコンプレックスになって発話自体苦手になっている

人もいるのでもったいないと思うのです。

でもキレイな発音も一つの財産です。

キレイにこしたことはないですね♪

なので

「みんなは　ジャニュアリー　じゃなくって良かったね♪

February のF なんて日本語にないしね～。難しいよね。」

なんて言いながら　February　のFの発音やNovember の

Vの発音も復習しちゃいました★

DVD&CDでマスター 英語の発音が正しくなる本
英語耳 発音ができるとリスニングができる




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先生こわい～

ワークブックをしているときに

急に1年生のHちゃんがボソッと

「せんせい怖い～。」

と言ったのでビックリ！！

「え゛ぇ゛？！Naokoせんせ　こわい？」

「ちがうよ～学校のせんせい。笑」

するとＲくんが大笑いしながら

「Naokoせんせーはこわくないよ。」

と言ってくれて一安心。

知らぬうちに怖がられていたのかと思っちゃいました。

でも、やっぱり優しいだけでは指導はできないし

ときには厳しくすることも必要だと思っています。

優しい＝甘い　ではないし

厳しい＝怖い　でもない。

先生業はとっても奥が深いなぁ～と

最近改めて感じています。

英語教師のためのワークブック



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今週の絵本

野菜の単語を沢山覚えた園児クラス。

今週はDo you like ～？　をしました。

Super Simple Songs の

Do You Like Broccoli Ice Cream?


を歌ったあとに

Ketchup on Your Cornflakes? を読みました。


生徒たちがとっても大好きな絵本♪

１００均で買った丸バツの札を持って元気よく

Yes, I do.

No, I don't.

が言えました。

Do you like jam on your toes?

Do you like toothpaste on your toast?

など面白い組み合わせが出来るので

みんなで大笑いしながら読みました★

教室で大活躍!『英語の歌&アクティビティ集』




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1ヶ月で1冊！

久々の更新です。

4月から始まった１・２年生クラス。

みんなかなりやる気マンマンで、決められた宿題

にプラスでアルファベットをどんどん練習してきて

くれる子もかなり沢山います。

（ライティングは個人差や好き嫌いがあるので

低学年生にノルマは多くはしたくないのです。

でも書くのが好きな子はいくらでも書いてきてね♪

というスタンスです。）

なので

１・２年生は毎週２つのアルファベットをなぞったり

自分で数回書いてくるのがライティングの宿題。

すると

「こんなんすぐ終わっちゃうよ。」

「もっと書いてきていい？」

と言われたので

「じゃあ、物足りない子はノートに書いてきてＯＫよん♪

書いてきたら見せてね♪」と言ったら

ノートに自主練習をしてくる子が続出！！

そのお友達のを見てさらに頑張ってくれたり！涙

↓２ヶ月でノート1冊終わった1年生や（上手★）


良きライバルのクラスメイトと共にアルファベット練習の

冊子を2週間で終わらせてきたり！！

しかもみ～～～んな自主的に！！

1ヶ月でアルファベットの大文字小文字

全て書き順も覚えた～！なんて気持ちが良すぎ☆

なんだかやる気マンマンBOYS&GIRLS ばかりで

幸せものです～♪


英語となかよし―フォニックス発音とつづりの楽しいレッスン (ワークブック)




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いちおう復活

新学期はてんてこまい～～～～～でした。

ＧＷになったらブログ再開しようと思っていたのですが

ＧＷ中にまたまた喉がやられてしまい

子どもと一緒に毎日早寝＆昼寝していました～。

やっと体調も万全になりました。

書きたいことは山ほどあったのですが、

なかなか追いつかず・・・・・。

新学期のこと、ワイルドバンチのこと、教材のこと、

ぼちぼち思い出しながら書いていこうと思います。

気長によろしくお願いします。

0~3歳 能力を育てる 好奇心を引き出す

0歳からの教育


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ワイルドバンチ

お久しぶりです。

ものすごくバタバタしていて

ブログかなり放置してました。

とりあえずコレだけ、取り急ぎ～。

ワイルドバンチが高松に来てくれます！

しかも今週末です！

このチャンスお見逃しなく～！

2010年4月17日（土）

高松公演　ＱとＲのお話

【場所】　サンポートホール　第三リハーサル室
【時間】　14:00開演
【お問い合わせ】　087-897-2225（小倉）wbtakamatsu@infoseek.jp

チラシの画像を入れたかったのですが何度やっても

エラーになるので、こちらからどうぞ。

かなり楽しいショーです。

私はもちろんもうすぐ2歳になる息子と参加しま～す♪

前回の様子のレポはこちらから。

ワイルドバンチの素晴らしさ

沢山の人に知ってもらいたいと思っています。

興味のある人は迷わずＧＯ！ですよ。

行かないなんてもったいない。

みんなで一緒に楽しみましょう♪





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もり上がり過ぎ～

男の子ばっかり4人のクラス。

毎週わいわい楽しくやっています。

今日は「陣取りゲーム」で大盛り上がり♪

ビックリするくらいのスピードで言えていました！
「Rock, Scissors Paper GO！！」←むやみに大声（笑）
負けたら「うがぁ～！」とか「あ¨ぁ～！」とか

いちいちリアクションが大きくて笑えます。


単語の定着に頭の上にカードを置いて

自分のカードをあてるゲーム。

消去法で見つけないといけないので単語を

覚えていないとできません。

今日はあまりにも簡単に当ててしまうので

カードの絵の面ではなく文字の方でやってみました。

どうかな～出来るかな？とやってみたら

文字でもすぐに自分のカードを当ててくれました！

お～！相手のが読めるんや！！感激～★

聞いてみたところ「なんとなく読めた～」とのこと。

うんうん。良い感じです♪

Good job!

ゼロからスタート小学英単語
えいごで日記―英語で発想・英語で表現!



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